UNIDAD 1 

      LENGUA

La comunicación

• La comunicación y sus elementos

• Tipos de comunicación: verbal y no verbal

Las unidades lingüísticas

. La organización de la lengua

. Sonidos y fonemas

. Morfemas

. Las palabras

. Los sintagmas

. Los enunciados

LITERATURA

• La literatura y el lenguaje literario

• El verso y su medida

• La rima

• Estrofas y poemas

• Los géneros literarios

• Los recursos literarios

Unidad 1: La comunicación. El texto. Elementos que constituyen las palabras.

UNIDAD 1

LENGUA

La comunicación

• La comunicación y sus elementos

• La comunicación verbal

• Las funciones del lenguaje

El texto

• La cohesión textual

• Los marcadores

Los elementos constitutivos de las palabras

• Los morfemas y sus clases

• Procedimientos de formación de palabras

LOS COMPLEMENTOS VERBALES. EL ATRIBUTO.

En esta entrada vamos a repasar los complementos verbales.

Comenzamos viendo EL ATRIBUTO, único complemento que aparecerá con los verbos copulativos "ser, estar y parecer". Tenemos varias definiciones del atributo, pero podéis aprenderlo como aquel complemento que necesariamente necesitan estos verbos copulativos para completar su significado. Por eso se llaman COPULATIVOS, necesitan de un complemento para tener un sentido completo.

FIJAOS

. Si yo digo:

"Luis es" la oración se queda incompleta porque ese verbo necesita de algo más. Ese algo más que aporte la información necesaria y complete al verbo copulativo es el ATRIBUTO.

"Luis es veterinario", el atributo sería "veterinario" porque completa al verbo y nos da una información.

RESUMIENDO

. Los verbos copulativos son verbos casi vacíos de significado, por ello necesitan de un complemento para expresar las nociones de cualidad o estado del sujeto. A este complemento lo llamamos ATRIBUTO.

Siempre será un sustantivo o adjetivo que signifique algo del sujeto, relacionándolo con él por medio de un verbo copulativo.

¿CÓMO PUEDE APARECER EL ATRIBUTO EN LA ORACIÓN? 

- La función de atributo pueden desempeñarla los siguientes grupos sintácticos:

. SNominal (SN): Mi hijo parece pintor / Mi ventana es aquella

. SAdverbial (Sadv): Sus cuadros estaban bien

. SPreposicional (SPrep): La mesa es de metal